建构式实验教学探索——以“结构模型设计与制作”课程为例

作者：宋晓冰; 陈思佳^*

来源：实验室研究与探索, 2020, 39(07): 228-231.

• 土木工程专业
• 实验教学
• 建构主义

通过对土木工程实验类课程结构模型设计与制作的教学实践,梳理和总结了课程教学方式演化过程,形成了以"教、做、论、拓"为教学步骤的"4步法"教学模式,探讨了"4步法"教学模式与建构主义教学理论的契合。该课程的建设过程,是将建构主义理论融合到土木工程实验教学中的有益探索,对相关课程具有较好的借鉴意义。

• 单位
  上海交通大学; 建筑工程学院