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摘要
面对线上学习和传统面对面学习相互融合的混合式学习必然趋势,设计了"多点串联混合式教学模式",串联起了物理空间与云空间中师生之间的信息接触点,既实现了学生的个性化培养,满足不同层次学生的学习需求,又依据学生们的天赋热情、学习层次实现了分层教学目标。本次项目应用实践为期两年,应用设计的"多点串联混合式教学模式",围绕数字媒体艺术专业的计算机辅助设计课程进行线上教学资源和线下教学资源的建设、整合、管理以及应用。尝试以软件类课程作为突破口来积累经验,并将该教学模式逐步应用到互联网热点等后续的专业课程中。
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