谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

作者：杨海涛

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 211.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.20190828.001

• 小学数学
• 高年级教学
• 形象思维能力

培养小学高年级学生的形象思维能力不仅是为了响应教育部门所提出的提高小学生数学素质的要求,对于小学数学教师而言,也是提高建立高效课堂的必要步骤。小学高年级数学教学方向是培养小学生的分析能力、抽象理解能力以及重要的形象思维能力,由于数学学科具有较强的灵活性,所以培养小学生的形象思维能力至关重要。