在大数据时代下,研发以网络教学为中心的汉语网络教材,是汉语推广事业的一个新途径。在汉语推广过程中,利用网络的全球性、开放性、易取性、多媒体性等特点,一定程度上可以解决学习者分散、学习者学习目的多元化等问题,从而满足外国学生学习汉语的需求。但是在网络教材研发过程中需要思考以下问题:选择什么样的教学内容、怎样搭建配套的互动性线上网课与讨论交流平台、影视与游戏如何成为汉语网络教学的辅助性工具。在互联网背景下,汉语网络教材与汉语课堂的数字化将会成为一个新的发展潮流。
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