乡村小学中高年级语文课前预习方法有效策略研究

作者：朱虹钊

来源：农家参谋, 2020, (17): 150.

• 小学语文中高年级预习方法
• 有效策略

课前预习是学科课堂教学的有效准备,课前预习的有效设置与开展,直接影响学生对学科自主学习的效果。小学中高年级语文课堂教学,能重视并做好课前预习,将会推动课堂教学的有效发展。而做好语文课前预习的关键,又有待于预习方法的指导。研究语文课前预习方法,推动语文课堂教学良性发展,提高课堂教学效率,是笔者要解决的问题。文章主要分析和探讨乡村小学中高年级语文课前预习的方法,寻求有效的课前预习指导。