学前教育的属性、特征与财政投入

作者：黄洪; 朱盈盈

来源：现代教育管理, 2014, (11): 82-87.

DOI：10.16697/j.cnki.xdjygl.2014.11.009

• 学前教育
• 财政投入
• 免费教育
• 公益品

学前教育是当今教育领域的热点与重点,有必要从理论层面审视学前教育的属性、特征与财政投入,并对"学前教育是公共品"、"学前教育应纳入义务教育"、"公益性学前教育就是普惠性学前教育"等传统观点进行剖析与商榷。首先,学前教育具有私人品和公益品属性;其次,学前教育具有典型的民生性、公平性和收益性;再次,学前教育不宜纳入义务教育,而应纳入(准)免费教育;最后,学前教育具有若干层次,建议财政投入普惠性和基础性学前教育。

• 单位
  成都学院