德国的教师教育历史悠久,其相关政策的实施已取得一定成就,且仍在不断地探索和创新。基于德国文教部长联席会议21世纪以来出台的三份教师教育政策文件——2004年的《教师教育标准》、2014年的《教师教育标准(修订版)》以及2019年的《教师教育标准(修订版)》,归纳出德国教师教育政策演进的四个特征:增强各阶段的衔接性;提高教师教学技能;促进教师合作模式;提升教师社会能力。
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