探索信息技术与教学的深度融合——以小学英语学科为例

作者：孙恕杰

来源：新课程教学(电子版), 2023, (16): 127-129.

• 信息技术
• 小学英语教学
• 深度融合

近几年，随着信息技术的发展和教育改革两者之间的联系越来越紧密，一些教育界人士也在积极探索学科教学与信息技术相融合的策略。英语一直都是小学教学的主要课程，而在传统的小学英语课程教学中，教师所教授的课程内容较为单调乏味，许多学生缺乏主动学习的动力。因此，小学英语教师要主动优化现有的课堂教学模式，运用信息化技术进行教学策略的调整，从而提高自己的教学水平。本文通过阐述小学英语教学与信息技术的深度融合的重要性，总结了目前小学英语课堂教学中存在的主要问题，分析了小学英语教学与信息技术的深度融合的有效策略，希望对有关方面起到参考作用。