大学新生学习适应障碍研究——从高中与大学衔接的角度

作者：李倩; 黄素君

来源：新西部(下旬·理论版), 2011, (05): 205+207.

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• 学习适应障碍
• 研究

本文从高中与大学教育衔接的视角探究了大学新生学习适应障碍的原因,并提出了一些相应的改进措施,主要是:高中阶段要加强对学生适应大学学习能力的培养;大学要采取行之有效的措施缩短新生学习适应期等。

• 单位
  中国计量大学