工程教育专业认证是我国推进高等工程教育改革、构建工程教育质量体系、提高工程教育国际认可度的有效途径。本文基于专业实践类课程在教学过程中存在的问题，阐述了新工科背景下以专业认证为导向的工科教学改革实践的落实方案与可行性。以水工试验与量测技术课程中“文丘里量测装备”这一知识点为例，从教学目标、教学方法、教学思想、教学科研四方面探讨新型教学模式实施过程及保障途径。
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