关照教师情感:从理解走向关怀

作者：张珊珊; 韦雪艳

来源：中小学心理健康教育, 2019, (17): 70-73.

• 教师情感
• 教育理念
• 专业成长

关照教师情感体现了"以人为本"的教育理念。教师情感长期受到忽视与伤害,教师情感不被理解,更谈不上关怀。本文提出教师情感的内涵与意义,指出关照教师情感的可行性路径。从理解走向关怀,从认识走向行动,以期能够引起对教师情感的重视,并对理解与关怀教师情感提供了一定的策略。

• 单位
  江南大学