在军民融合深度发展战略中,为广大官兵提供系统的学历提升服务,是远程教育响应国家战略指导,积极发挥其自身优势的具体价值体现。远程教育具有开放性、灵活性,官兵学员管理存在封闭性、限制性,面对特殊的受教群体,传统的远程教育模式需要进一步改进和优化。充分利用官兵所在学习环境的区域优势,在远程教育中引入"社区管理"理念,开展交互式教学,更好地为官兵提供学习支持服务,对官兵学历提升背景下的远程教学模式探索具有借鉴意义。
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