如何精准挖掘课文的教学价值

作者：陈艳; 李静

来源：湖南教育(中), 2021, (04): 41-43.

<正>教学价值的挖掘情况,往往决定了教学行为的效果。那么,如何精准挖掘一篇文章的教学价值呢?我们以《回忆我的母亲》为例,分享些许思考与做法。一、把握课文地位,明晰教学方向语文教学,特别是阅读教学,忌讳只见树木不见森林,孤立片面地探寻某个文本的教学价值。任何事物都处于一定的联系之中,只有将事物放在各种关联中,才能确定其价值与意义。