初中生综合素质评价的校本化操作体系探索

作者：郭巍

来源：教师博览, 2021, (36): 26-27.

• 综合素质评价
• 校本化
• 操作方法

综合素质评价改革越来越受到重视,但因种种原因,各地学校在具体落实上却很不平衡。文章结合学校在学生综合素质评价校本化实施上的探索经历,总结相关经验,并对此项工作展开思考,以期为其他学校促进学生综合素质评价的真正落实提供相关经验借鉴。