人文主义教育理念融合于小学生英语辅导中的实践

作者：王娟; 陆邱志伟

来源：戏剧之家, 2020, (05): 160.

• 人文主义教育理念
• 小学生
• 英语辅导

本文将人文主义教育理念融合于小学生的英语辅导实践中,以学生为本,从课前、课中、课后三个教学阶段突出学生的主体地位,因材施教,定制个性化的教学内容,有效提高了学生的自主学习能力及学习效果,促进学生取得进步。

• 单位
  昆明理工大学津桥学院