基于课程思政的初中生物学教学策略探析

作者：叶小金

来源：中学生物学, 2021, 37(09): 57-59.

• 初中科学
• 渗透
• 思政教育
• 策略

通过立足教材文本、分析科学史实、联系社会热点、开展课外实践,对学生思政素养的培养进行了有益的实践与探索。