从规范到良知:教育惩戒的现实旨归

作者：翟毅斌

来源：中国德育, 2020, (06): 33-37.

<正>规范是道德的一种化身,破坏了规范实则扰乱了人的良知,破坏了人对道德的信念。所以,惩戒是在保护道德,令人形成对这种道德的尊重。教育在文明的社会中必然要比在原始的社会中更为严厉。因为原始的生活简单、自由,职业不用细分,社会观念也不复杂,儿童通过观察、触碰、模仿、叫喊等身体的直接经验习得所需,没有必要