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摘要
<正>深度学习作为一种创新型的教学理念，主要是指学习者在理解基础知识的前提下，以思维的发展和实际问题的解决为目标，积极参与高阶探究活动。开展指向深度学习的小学单元整体教学，不仅能够帮助学生深刻理解数学知识，而且能提升学生的思维能力及自主探究技能。因此，教师应该立足于深度学习理念，明确数学单元整体教学目标，根据实际学情制定单元教学方案，利用问题和信息资源创设情境，开展丰富的探究和训练活动，让学生的深度学习提质增效。一、多维度解读教材，制定数学单元整体教学方案开展指向深度学习的小学数学单元整体教学，
