"生物化学"课程是高等农业院校许多专业的必修课。我校为规范普通本科毕业生的学位授予工作,对部分专业主干课程进行了调整,并提高了毕业的成绩要求。生物科学专业的"生物化学"课程由非主干课程变为主干课程;生物技术专业的"生物化学"课程仍为非主干课程。对比这2个专业在调整前后"生物化学"课程的考试成绩和总评成绩变化趋势,发现生物科学专业的成绩在调整后明显优于生物技术专业,说明学位主干课程因素对本科生的学习动力确实有一定的激励作用。
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