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摘要
习近平总书记对思想政治课教师提出“思维要新”要求，教师思维对深化思政课程改革具有重要作用。从思维作用的不同领域看，教师思维是以现实课程背景为基础的理论与实践的统一，主要包含课程思维、理论思维和教学思维。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》为打造教师思维提供了基础和可能。思想政治课教师要用好新课标助力教师思维，做到：悟透课标，淬炼课程思维；回应课标，修炼理论思维；依据课标，锤炼教学思维。用新课标提升教师思维能够促进新课标从“文本态”走向“行动态”,促进实现基于课标的教学，促进教师专业化持续发展。
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