摘要

口语交际是进行信息传递、情感表达以及交流沟通的有效途径。而语文课程无疑是培养学生口语交际能力的重要渠道。因此,笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式,对小学语文口语交际教学的相关内容进行了一定的研究。在本文中,笔者结合研究当中产生的认识,分析了小学语文口语交际教学现状,思考了在小学语文课程中培养学生口语交际能力的原则以及具体策略。