核心素养下童话阅读教学存在的问题及应对策略

作者：陈惠珊

来源：试题与研究, 2020, (33): 7-8.

• 核心素养
• 小学语文
• 童话阅读教学
• 问题
• 策略

童话阅读教学是我们小学语文阅读教学的重头戏之一,但是就目前教育实践来看,小学语文童话阅读教学效率及其质量不容乐观。本文立足于小学语文童话阅读教学实际,首先阐述了其存在的突出问题,以此为基础又提出了具体可行的应对策略,旨在于提升小学语文童话阅读教学的效益及其质量,让学生们充分从童话阅读教与学中汲取营养。