基于互联网时代的即时性教学反馈在临床医学教育中的应用

作者：陈健; 薄红^*; 郭劲松; 郭庆峰; 崔莹; 许云帆; 朱晓丽; 张妍馨

来源：中国高等医学教育, 2020, (08): 28-29.

• 教学反馈
• 临床医学教育
• 教学质量

随着临床医学教育方式不断改革创新,教学模式呈现多元化,但学生在学习的同时,依旧缺乏及时性的教学反馈方法,直接影响了学生对于知识的掌握及教学效果的提升。基于"互联网+"的新形势教学反馈能够及时有效地发现学生在学习过程中存在的知识漏洞,以直观的反馈结果提升学生的学习效率,提高临床教学质量。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第一医院