科学史是科学知识发生和发展的历史,反映了科学家的探究活动过程及科学方法的应用.以教材中的科学史教学为例,挖掘科学史潜在的教学价值,让学生学习科学探究过程,建构科学知识,掌握科学方法,理解科学本质,感悟科学精神,培养科学品质,最终为提高科学素养服务.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
