“形”“像”结合分析条件 构造模型解决问题——一道中考试题的教学及反思

作者：陈国平

来源：中学数学教学参考, 2023, (24): 31-33.

• 线段和最值
• 函数图像
• 解题教学

函数图像与几何图形组合问题的求解关键是观察函数图像,重点关注特殊点,明确图像的最低点对应图形的几何意义。针对一道求两条线段和的最小值试题,引导学生分析题目中的图形与相关定理图形结构的异同,并在已有图形基础上,有目的、有方向地构造相关定理所需要的图形,最终解决问题。