小学数学课堂教学生活化的实践与探究

作者：贾琦

来源：新课程, 2019, (10): 87.

• 小学数学
• 课堂教学生活化
• 实践

素质教育背景下,数学课程生活化成为数学教育研究的重要课题。为了践行这一良好的教学模式,数学教师在积极探索生活化教学的过程中取得了良好的成绩,但还存在一些弊端。以小学数学教学实践为出发点,探讨了生活化教学的实际意义,希望能给相关教师借鉴。