基础与临床融合教学符合局部解剖学的课程特点。文章介绍了暨南大学局部解剖学课程体系建设的探索和实践,以传统的实地解剖操作为主体,请外科医生进入教学课堂,有机的融入临床问题讲座和模拟手术教学模块,从基础到临床,再从临床回归基础展开教学设计,以期构建一个基础与临床融合为核心的局部解剖学教学体系。
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