工科复变函数教学之探讨

作者：高玲; 甘辉云

来源：才智, 2013, (20): 51.

• 复变函数
• 教学
• 启发式教学
• 直观性原则

本文分析了复变函数教学中存在的问题,在启发式教学思想指导下,结合复变函数课程的知识结构,以直观性原则作为教学的主要手段,探讨了如何使学生提高学习的主动性和学习效率,达到较好的教学效果。

• 单位
  三峡大学; 三峡大学仁和医院