非物质文化遗产蕴含丰富的教育资源，具有活态性、生态性等传播特点。将非物质文化遗产融入高校设计专业毕业设计教学，不仅是培养具有较高艺术修养人才的需要，而且是非物质文化遗产传承与发扬的有效途径。在非物质文化遗产融入毕业设计导向下开展高校设计类专业教学的改革，挖掘区域非物质文化遗产独特的符号元素并融入毕业设计主题，建构有明确培养目标的教学体系，可以形成区域非物质文化遗产在地方高校设计类专业的人才培养模式，从而实现非物质文化遗产在地方高校中的保护和传承。
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