导师如何关爱“重点关注学生”

作者：吕槟

来源：中小学心理健康教育, 2023, (34): 65-68.

• 全员导师制
• 师生交流
• 学生工作

2021年9月，上海市中小学重点年级推行全员导师制，学生人人有导师，教师人人是导师。导师为学生提供陪伴式的关心关怀和成长支持，适时开展学习、心理、生涯规划等指导。对于一些心理出现状况、社会功能有所损害的学生，他们需要特别的关心和帮助。导师事先需要了解这些学生的心理特点、自身及家庭资源等信息，做好相应的心理准备。在帮助重点关注学生的工作过程中，关心他们的生理状况、情绪想法，与他们一起探寻正向的、例外的事例，多倾听、少评价，帮助学生重新焕发生命的活力。