关注中学语文的“群阅读”

作者：葛德均

来源：基础教育课程, 2019, (10): 38-42.

• 中学语文
• 群阅读
• 文本类聚
• 阅读视角

语文阅读教学,不能局限于单篇孤立的阅读,要扩展接触面与阅读量,选择一定的视角,多文本类聚,由此及彼,由浅入深,从而培养和积累学生的语文学习能力。