<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出，“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”以我所处的乡镇幼儿园为例，如何将乡土资源进行有效开发与利用并与课程有效融合，让孩子们在此基础上激发学习兴趣、迸发创造热情、感受“乡土意趣”，不断“野蛮生长”呢？以下是笔者个人工作中的“行”与“思”。一、寻乡意——挖掘本土资源，感受乡土风情，夯实课程根基以我园为例，我园位处兴化市戴南镇，
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