信息技术与物理课程的整合对于一线教师来说,早已不是什么新鲜事.但能够在课堂上真正合理利用信息技术,实现课程与信息技术整合,做到高效,践行物理学科素养,并非易事.许多教师对信息技术的运用不够熟练,整合点无效或效果不理想.怎样才能更好地践行物理学科素养,体现物理教育中的学生本位呢?
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