生活圈里的“对话+”——链接儿童经验，从“资源”到“课程”的意义探寻

作者：王晓来; 陈云霞

来源：教育界, 2023, (28): 110-112.

• 幼儿生活圈
• 资源
• 课程

“幼儿生活圈”是幼儿生活、活动的场域，每个幼儿都是这里的主角。教师要充分发挥幼儿的主体作用，通过对园所环境进行创设与改造，创造“对话+”的游戏环境，让幼儿不断拓展自我成长的场域，通过直接感知、实际操作和亲身体验，迎接“生活圈”中的“挑战”，丰富自己的生活经验，在“生活圈”中学会生活。