小学阶段语文教学中需要对学生阅读与写作能力加强培养,从而全面促进学生语文综合能力的提升。在小学中高年级语文教学当中,教师可尝试运用阅读写作一体化培养策略,文章就小学中高年级学生阅读写作一体化的可行性进行简单分析,提出结合学生特点确定教学目标、引导深入阅读积累写作素材、融合读写找准写作契机、运用多媒体丰富读写资源以及结合教材创新教育形式等教学策略,希望能为教育同行提供参考。
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