基于学生发展的高中班主任班级管理研究

作者：胥振香

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(24): 119-120.

• 高中班主任
• 班级管理
• 研究

高中生除了面对紧张的学习外,还处在人生成长成熟的关键时期。班主任作为班级管理者,其管理水平对学生的学习和成长有直接影响。班主任必须要从学生全面发展的角度出发,提高班级管理水平,为学生的学习成长营造良好的班级环境。为此,文章从营造融洽班级氛围、培养班干部队伍、重视学生德育、心理健康教育,以及积极开展活动等方面,对班级管理策略进行了探索,以期促进学生全面健康发展。