小学语文课堂中的有效理答

作者：金瑶; 郑娟玲

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (02): 10-13.

• 理答
• 有效
• 路径

小学语文课堂上，教师理答意识比较淡薄，理答语单一，缺少理答预设。通过分析特级教师课堂实录，研究理答类型与策略，发现有效理答的路径应该是：课前建立理答概念，课中优化理答路径，课后进行理答反思，创设民主和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思维，实现高质量理答，提高课堂效率。