以浙江交通职业技术学院汽车整形技术专业"三明治式"人才培养模式作为研究对象,基于AHP层次分析建立"三明治式"人才培养模式评价指标体系,探讨汽车整形技术专业人才培养模式的实施和反馈,为汽车整形技术专业构建人才培养模式提供改革思路,以达到预期的理论研究价值和实践推广价值。
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