摘要
"四新"建设背景下高校教学资源应用与更新工作的开展,是促进我国高校一流本科教育建设的重要举措,可为"新工科、新文科、新医科、新农科"建设储备较为丰富的教学资源,对提升高校学生实际的专业能力也具有重要意义。但在实际的建设过程中,部分高校由于本校教师的专业能力不足、高校学生对教学资源搜集与运用的能力不强、高校教学资源共享机制不完善等问题,对我国高校教学质量的提升产生了一定的阻碍。所以,高校需要进一步加强本校教师培训,提升学生对教学资源的运用处理能力,完善我国高校教学资源共享机制,推进我国高校人才培养质量得以提升。
-
单位闽南师范大学