在平时的教学研究中,以教育案例、书信教育、教学实录记录师生之间的美好课堂生活。案例就是反思。通过案例,写出自己的困惑体现了一种方式精神,表现出了一种改进的意识和积极性。坚持撰写案例,反思自己教学的得与失,能够达成密切的师生关系,有助于课堂教学的深化;书信,留下了师生之间的美好情谊,记录了求学路上的美好相遇;教学实录是执教者倾听课堂的好方式。也是教师实现专业化成长的最快途径。
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