基于整体性思想的区域认知培养研究——以黄土高原地区为例

作者：杨志莹

来源：科技视界, 2022, (22): 111-113.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.22.32

• 整体性思想
• 区域认知
• 教学价值

区域认知是地理学科核心素养之一，整体性思想为地理学科核心思想为区域认知养成起重要支撑作用。基于整体性思想视角，认知区域位置、区域特征与差异、区域联系以及发展，促使学生全面、渐进式深入认知区域，落实区域认知培养。

• 单位
  吉林师范大学