母乳喂养与幼儿神经心理发育的关联研究

作者：陈嘉洁; 林力孜; 黄赛君; 王馨; 郭翠华; 武宁; 静进^*; 曹牧青^*

来源：中国儿童保健杂志, 2021, 29(09): 937-941.

• 母乳喂养
• 神经心理发育
• 幼儿

目的研究母乳喂养与幼儿神经心理发育的关联,为提升母乳喂养提供依据。方法纳入2016年8-12月在广东省某两家妇幼保健院常规保健的幼儿,采用自编问卷调查幼儿基本信息和喂养方式,采用年龄与进程问卷(ASQ)评估幼儿神经心理发育水平。运用多重线性回归模型和Logistic回归模型分析喂养方式和各神经发育能区的关联。结果本研究共纳入245名幼儿,其中母乳喂养102名(41.6%)。所有幼儿中异常率最高的能区为沟通(46.5%),最低为粗大动作(16.3%)。在校正混杂因素后,与母乳喂养幼儿相比,人工喂养幼儿的沟通得分及个人-社会得分较低(β=-11.18,95%CI:-18.13～-4.22,P<0.001;β=-7.61,95%CI:-12.59～-2.64,P<0.001),社交-情绪得分较高(β=17.78,95%CI:4.88～30.69,P=0.01)。此外,人工喂养幼儿在个人-社会、社交-情绪能区发育异常的风险更大(个人-社会:OR=3.24,95%CI:1.19～9.10,P=0.02;社交-情绪:OR=3.39,95%CI:1.34～8.94,P=0.01)。结论母乳喂养与幼儿个人-社会、社交-情绪能区发育关联密切,是保护因素之一。

• 单位
  佛山市妇幼保健院; 中山大学公共卫生学院; 深圳市心智心理测量技术研究所有限公司; 东莞市第八人民医院