新建应用型本科院校处于转型期,人才培养目标已经定位即应用型人才。但是,英语专业学生的现状距离应用型人才目标还有一定差距,综合技能不好,社会适应能力欠佳,就业前景不容乐观。此外,英语专业教师团队难以随时关注日新月异的岗位工作内容的变化,缺乏实践经验,教学内容和工作岗位有明显脱节。此次研究就是探讨校企合作模式,提高师生的英语实践合社会适应能力。
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