统筹安排 联系脉络 推进思维——“条件概率与全概率公式”大单元教学设计

作者：高娇

来源：中学数学教学参考, 2023, (24): 4-6.

• 单元教学
• 教学设计
• 条件概率
• 古典概型

大单元教学设计是总体规划一个单元的知识脉络与教学安排,具有一定的统领作用。针对“条件概率与全概率公式”单元在单元内容解析及教学目标等分析的基础,重点呈现第1课时的教学设计,体现整体联系,统筹安排,落实对学生数学核心素养的培养。