以325名中国大学生为研究对象，通过问卷收集数据进行调查，探讨外语交流自信心、动力、焦虑、冒险行为的情感变量对不同环境下学生英语交流意愿的影响及差异。研究发现，中国大学生的英语交流意愿普遍较高，其中线上交流意愿最高；外语交流自信、动力、焦虑、冒险行为等均与不同环境下学生的交流意愿显著相关；外语自信、动力、焦虑是三种不同环境下学生交流意愿的主要影响因子，具有直接预测作用。
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