高中地理知识抽象性强，难度大，为此，教师可在教学中引入案例教学法，引导学生了解地理知识在生活中的实用性，培养学生获取信息和解决问题的能力。具体应用策略有：了解学情和基本教学内容，掌握收集案例资料的渠道，对选取的资料进行整理。文章采用文献研究法和案例分析法，以“资源枯竭型城市的转型发展”为例，对案例教学法的教学案例开发以及实施过程进行阐述，以期为案例教学法的应用提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
