摘要

新课改的不断深入对班主任的管理工作提出了更多的挑战。在此情况下,班主任就必须要对实际的管理工作开展情况进行全面了解和分析,在掌握管理工作存在的各种问题之后,采取有效的方法和手段对管理工作进行创新和改革。