在新工科建设的背景下，提高车辆工程专业学生的实践能力是应用型高校关注的热点问题。本文以河南工学院车辆工程专业为例，从改善实践教学条件、完善教学体系和加强校企合作等方面进行探讨和提升实践教学的探索。为其他应用型院校新工科实践教学建设提供一定的参考意义。
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