民办应用型本科高校“双能型”教师培养研究与对策——以安徽三联学院为例

作者：王娟

来源：现代职业教育, 2021, (33): 80-81.

• 民办应用型高校
• “双能型”教师
• 师资队伍建设

"双能型"教师关系到应用型本科院校应用型人才的培养质量,培养"双能型"教师教学、行业专门知识与实践能力,科研创新能力,技术应用和指导学生创业就业的能力意义重大。以民办应用型本科高校安徽三联学院"双能型"教师培养为例,致力于探索"双能型"教师培养的可借鉴性策略。

• 单位
  安徽三联学院