“看”、“听”、“想”三部曲促进幼儿健康成长——探索幼儿社会实践活动新模式

作者：许旻倩

来源：读写算, 2018, (07): 95.

• 幼儿成长
• 社会实践
• 新模式

幼儿园作为幼儿学习和生活的主要场所,在教育形式上需要与时俱进,不断创新,挖掘多样化的教学资源,满足幼儿的学习需求。近年来,幼儿园在幼儿教学方面不仅仅只局限于校园内的教学方法,更注重走出校园,带领孩子们体验校园外的文化,充分利用社会资源,选择贴近幼儿实际能力的活动形式,积极探索开展丰富多彩的社会实践活动。